مشاركة مباشرة
-
اختبار مادة صناعة القرار في الأعمال للصف الثاني ثانوي 1445 كتاب صناعة القرار في الأعمال هو كتاب مقرر للصف الثاني الثانوي في مسار إدارة الأعمال في المنهج السعودي. يقدم موقع معلم التعليمي يهدف هذا الكتاب إلى تزويد الطلاب بالمفاهيم والمهارات اللازمة لاتخاذ قرارات فعالة وحل المشكلات في سياق الأعمال.
اختبار مادة صناعة القرار في الأعمال للصف الثاني ثانوي 1445
يتكون هذا الكتاب من خمسة فصول، وهي:
– الفصل الأول: تحديد المشكلات وتعريفها. يتناول هذا الفصل مفهوم المشكلة وأنواعها وخطوات تحديدها وتعريفها. كما يشرح استراتيجية حل المشكلات وتطبيقاتها في مجالات مختلفة.
– الفصل الثاني: حل المشكلة. يتناول هذا الفصل مراحل حل المشكلة، وهي جمع البيانات وتحليلها، تطوير البدائل، تقييم الخيارات، تنفيذ الحل، مراقبة الحل وإدارته، والتحقق من الحل. كما يستعرض بعض الأدوات والتقنيات التي تساعد على حل المشكلات بشكل أفضل.
– الفصل الثالث: التفكير الناقد. يتناول هذا الفصل مفهوم التفكير الناقد وأهميته في اتخاذ قرارات سليمة وحل المشكلات بإبداع. كما يبين بعض العقبات التي تحول دون التفكير الناقد وطرق التغلب عليها. ويقدم بعض المهارات التي تساعد على تطوير التفكير الناقد، مثل التحليل والتقويم والتخمين.
– الفصل الرابع: اتخاذ القرار وحل المشكلات ضمن مجموعة. يتناول هذا الفصل دور المجموعات في اتخاذ القرارات وحل المشكلات، والفروق بين المجموعة والفريق، وديناميكية المجموعة، وطرق تحسين أداء المجموعة. كما يشرح بعض التقنيات التي تسهل على المجموعة اتخاذ قرارات جماعية، مثل التفكير التباعدي والتقاربي، والتوصل إلى نتائج، وبناء اتفاقات مستدامة.
– الفصل الخامس: أدوات دعم القرار. يتناول هذا الفصل بعض أنظمة دعم القرار التي تستخدم في اتخاذ قرارات أكثر كفاءة ودقة، مثل نظام دعم قرار ذكاء اصطناعى (AI) ، نظام دعم قرار خبراء (ES) ، نظام دعم قرار مجموعة (GDSS) ، ونظام دعم قرار تنفيذي (EDSS). كما يستعرض بعض الأدوات الكمية والإحصائية التي تساعد في تحليل البيانات وتقييم العوامل وإنشاء مخططات شجرة القرار واستخدام المخططات البيانية في عرض البيانات.
اختبار صناعة القرار في الاعمال
السؤال الثاني: الشركة مدارس الأوائل الأهلية المحدودة AIXASC اختبار الفصل الدراسي ) الأول ( الدوري ( الأول ) للعام ١٤٤٤هـ
أ- أكتبي المصطلح المناسب في كال مما يلي :
– الفرق بين الوضع الحالي والهدف المنشود. التعرض لإحتمال الخسارة أو الضرر
– المعرفة والخبرة المشتركة التي يمكن لمجموعة من الأشخاص تطبيقها على مشكلة ما .
ب – اجيبي بوضع () أو (x) في كال مما يلي :
الطريقة التي تعتمد فيها على خبرتك السابقة بشيء ما دون الحاجة إلى اكتشافه أو تعلمه هي الطريقة القياسية
٢- الخطوة الثانية من خطوات حل المشكلات هي جمع المعلومات
٣- يجب اختبار الحلول على نطاق محدود
عالج أكثر من مشكلة في وقت واحده إن تحديد المشكلة الحقيقية هو حجر الزاوية
٦ – استراتيجية حشد المصادر هي طريقة حشد المجموعات لحل المشكلات وعادة تكون هذه المجموعات إلكترونية – يمكن تقييم البدائل من خلال مقارنة كل بديل بغيره وتحديد الأفضل باستخدام المصفوفة الهرمية
۸- اشرك صاحب المشكلة في القرار
ج – ( حددي مستويات المراقبة مع التوضيح لكل نوع )
مستويات المراقبة التوضيح و قائدة القسم المتوسط والثانوي أ. أشواق الشايع في وزارة التعليم . الرؤية مدارس تؤمن بيئة تعليمية متفاعلة تصنع جيلا مبدعا :رسالة تنشئة جيل يعتمد على التعلم الذاتي والتفكير الناقد ، يشارك في صناعة المستقبل عبر تعليم عالي الجودة
بسم الله الرحمن الرحيم . اختبار مقرر صناعة القرار للصف الثاني ثانوي مسار إدارة الاعمال السؤال الأول: اختارى الإجابة الصحيحة فيما يلى
1- الفرق بين الوضع الحالي و الهدف المنشود هو… المشكلة الهدف القرار
٢ – أي مما يلي يجب عليك أن لا تفعله عند حل المشكلات قبول الحل الأول تحديد المشكلة او جمع المعلومات
3- أي مما يلي يعد مصدرا أساسيا للمعلومات حول مشكلة ما… مقال في مجلة الملاحظة موقع إلكتروني
4- الغرض من بيان المشكلة هو ……… تحديد السبب إسناد المسؤولية
5- ما المقصود بالمخاطر؟ شكل عشوائي من النجاح وصف مشكلة واحدة بموضوعية طريقة لحل المشكلة تقليل المخاطر التعرض لي احتمال الخسارة او الضرر
6- إستراتيجية حشد المصادر او الاستعانة في الجمهور هي وسيلة لأجل استخدام المجموعات لحل المشكلات توظيف الموظفين
7-ما نوع البيانات التي يجب أن تجمعها لحل مشكلة عدم رضا العملاء عن منتج أو خدمة؟
استطلاعات الرأي و تعليقات العملاء الكتب تقارير الموظفين
8- لماذا يجب علينا التفكير بإبداع عنده تطوير البدائل؟ لتحديد أكبر عدد ممكن من الأفكار
9- أي مما يلي يعتبر أداة إبداعية مفيدة لتوليد الأفكار ؟ الخريطة الذهنية العصف الذهني
10- التكلفة والوقت والفائدة أمثلة على…….. الموارد الأولية المشكلات الشائعة للإستمتاع بالتجربة لتأخير القرار التطبيقات المركبة معايير التقييم
السؤال الثاني: ضعى علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطاء أمام العبارة الخاطئه
- 1. يجب علينا قبل اتخاذ القرار تجنب انتظار الحل المثالي
- 2 في حالة أن نحل المشكلة الذي قدمته لم يكن مناسبا فعليك الانتظار حتى تحل المشكلة من تلقاء نفسها
- 3. تتضمن أي خطة فعاله الجدول الزمني
- 4. علينا تقديم عرض تقديمة بي بعد التحقق من الحل وذلك للترفيه الزملاء
- 5. في مرحلة جمع البيانات وتحليلها ابحث عن السبب لا المسبب
- 6. عليك الاستسلام بسرعة في حالت لم تنجح احد أفكارك
- 7. عندي اختبار الحلول يجب علينا اختبارها على نطاق محدود
السؤال الثالث رتبي خطوات حل المشكلة جمع المعلومات. النظر في الحلول المتاحة
تحديد أفضل الخيارات تحديد المشكلة توضيح المشكلة اتخاذ القرار ومتابعة الحل انتهت الأسئلة موفقات بأذن الله . أ. فريدة الشبل. المملكة العربية السعودية وزارة التعليم اختبار الفصل الدراسي الأول الدوري ( الأول ) للعام ١٤٤٤هـ . وزارة التعليم
المادة: صناعة القرار المرحلة مسار إدارة أعمال الزمن ٥٠ دقيقة اليوم الأربعاء التاريخ: ١٤٤٤/٣/٣ اسم الطالبة:
إداريتي المبدعة مستعينة بالله أجيبي عن الأسئلة التالية: السؤال الأول : أحيط الإجابة الصحيحة فيما يلي : (من فقرة ١ الى ۱٠ ) :
١- نوع الحلول التي يجب أن تبحث عنها عند حل المشكلات :
أ- حلول بمخاطر وأرباح منخفضة ب ذات مخاطر منخفضة وأرباح مرتفعة
٢- أي مما يلي يعد مصدر أساسيا للمعلومات حول مشكلة ما ؟
ج ذات مخاطر وأرباح عالية د مخاطر عالية وأرباح منخفضة أ – الملاحظة ب موقع الكتروني ج مقال في جملة د ملفات المنظمة
قبل البدء بجمع معلومات جديدة من خلال الملاحظة والتجارب عليك : ا- تحليل البدائل ب البحث عن مصادر المعلومات المتاحة ج إتخاذ قرارات سريعة د البحث عن مصادر جديدة للمعلومات
اي ممايلي يعتبر أداة إبداعية لتوليد الأفكار: أ- الخريطة الذهنية
ب العصف الذهني ج – الموجة الدماغية د التطبيقات الركبة ه – التكلفة والوقت والفائدة أمثلة عن: أ- الموارد الأولية ب المشكلات الشائعة ج – أساليب التكيف د معايير التقييم ج – توجيه ورقابه
٦- أي مما يلي يجيب عليك تجنبه قبل اتخاذ القرار:
أ- التخطيط ب التنظيم – أي مما يلي ليس متغيراً قد تتبعة عند مراقبة الحل : ب بيانات المبيعات اليومية أ- مشورة الخبراء الذي يجب عليك فعلة إذا لاحظت أن الحل الذي قدمتة لا يحقق النتائج المرجوة منه:
د جميع ما سبق ج- سجلات الإنتاج د- استطلاعات الرأي للعملاء أ – إنتظار المشكلة تحل من تلقاء نفسها ٩- الخطوة الأولى في حل المشكلات : ا اتخاذ القرار ١٠- لماذا نفكر بإبداع عند تطوير البدائل : ا – تحديد أكبر عدد من الأفكار
ب – تعديل الحل على الفور ج – التخلي عن الحل د – التوقف عن المراقبة ب – وصف عثرات حل المشكلات ج – تحديد أوجة القصور د الإفصاح عن تقدمك ب – للتمسك بأفكارك الأولية ج – لتأخير القرار د – للاستمتاع بالتجربة
الرؤية مدارس تؤمن بيئة تعليمية متفاعلة تصنع جيلا مبدعا :رسالة تنشئة جيل يعتمد على التعلم الذاتي والتفكير الناقد ، يشارك في صناعة المستقبل عبر تعليم عالي الجودة
الاختبار الفتري الأول لمادة صناعة القرار في الأعمال (۱۱) الفصل الدراسي الأول
مستعينة بالله تعالى أجيبي عن الأسئلة التالية: السؤال الأول: ظللى حرف الإجابة الصحيحة: مانوع الحلول التي يجب أن تبحث عنها عند حل المشكلات . د ملفات المنظمة
حلول ذات مخاطر منخفضة وأرباح منخفضة ب حلول ذات مخاطر منخفضة وأرباح مرتفعة ج حلول ذات مخاطر عالية وأرباح عالية د حلول ذات مخاطر عالية وأرباح منخفضة أي مما يلي يعد مصدر أساسيا للمعلومات حول مشكلة ما ؟ الملاحظة قبل البدء بجمع معلومات جديدة من خلال الملاحظة والتجارب عليك : تحليل البدائل
– أي مما يلي يعتبر أداة إبداعية مفيدة لتوليد الأفكار ؟ أ الخريطة الذهنية التكلفة والوقت والفائدة أمثلة عن أ الموارد الأولية موقع الكتروني ج مقال في مجلة البحث عن مصادر المعلومات المتاحة ج اتخاذ قرارات سريعة د البحث عن مصادر جديدة للمعلومات .العصف الذهني ج الموجه الدماغية
د التطبيقات المركبة المشكلات الشائعة ج أساليب التكيف . د معايير التقييم انتظار الحل المثالي. ج تصنيف البدائل. د اختيار طريقة التقييم . ب بيانات المبيعات اليومية. سجلات الانتاج. د استطلاعات الرأي للعملاء .تعديل الحل على الفور
ج التخلي عن الحل. د التوقف عن محاولات المراقبة. وصف عثرات حل المشكلات.. ج تحديد أوجه القصور. د الافصاح عن تقدمك ب للاستمتاع بالتجربة. ج للتمسك بأفكارك الأولية. د لتأخير القرار
٦- أي مما يلي يجب عليك تجنبه قبل اتخاذ القرار ؟ تقييم المعايير – أي مما يلي ليس متغيرا قد تتبعه عند مراقبة الحل ؟ مشورة الخبراء
الذي يجب عليك فعله إذا لاحظت أن الحل الذي قدمته لا يحقق النتائج المرجوة منه أ الانتظار حتى تحل المشكلة من تلقاء نفسها الخطوة الأولى في حل المشكلات أن اتخاذ القرار
١٠- لماذا يجب عليك أن تفكر بإبداع عند تطوير البدائل ؟ لتحديد أكبر عدد من الأفكار
السؤال الثاني : أكملى بكتابة المصطلح المناسب في كلا مما يلي:
الفرق بين الوضع الحالي والهدف المنشود التعرض لاحتمال الخسارة أو الضرر. المعرفة والخبرة المشتركة التي يمكن لمجموعة من الأشخاص تطبيقها على مشكلة ما السؤال الثالث : اجيب بوضع ( ) أو (x) في كلا مما يلي. الطريقة التي تعتمد فيها على خبرتك السابقة بشيء ما دون الحاجة الى اكتشافه أو تعلمه هي الطريقة القياسية الخطوة الثانية من خطوات حل المشكلات هي جمع المعلومات.
اختبار مادة صناعة القرار في الأعمال للصف الثاني ثانوي 1445
يجب اختبار الحلول على نطاق محدود. عالج أكثر من مشكلة في وقت واحد إن تحديد المشكلة الحقيقية هو حجر الزاوية
استراتيجية حشد المصادر هي طريقة حشد المجموعات لحل المشكلات وعادة ما تكون هذه المجموعات إلكترونية يمكن تقييم البدائل من خلال مقارنة كل بديل بغيره وتحديد الأفضل باستخدام المصفوفة الهرمية. معلمة المادة : دني القثامي
اختبار مادة صناعة القرار في الأعمال للصف الثاني ثانوي1445
تعد مادة صناعة القرار في الأعمال أحد المواد الهامة والمثيرة للاهتمام في البرنامج الدراسي للصف الثاني ثانوي، حيث تهدف إلى تعليم الطلاب كيفية اتخاذ القرارات الصحيحة في سياق الأعمال وتطبيق النماذج القرارية المختلفة والأدوات المستخدمة في صنع القرارات الناجحة.
تشمل المادة مفاهيم ومبادئ رئيسية مثل صنع القرار، التحليل الاقتصادي، إدارة المخاطر، تحليل البيانات، إدارة الوقت والموارد، تحليل الاستثمار، إدارة الاستراتيجية وغيرها. وتقدم هذه المفاهيم والمبادئ قاعدة قوية للطلاب لاتخاذ القرارات الناجحة في المجال الاقتصادي والأعمال.
إحدى الفوائد الرئيسية لهذه المادة هي تنمية قدرات الطلاب في تحليل المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة. فعندما يكون لديهم فهم جيد للنماذج القرارية والأدوات، فإنهم يكونون قادرين على تقييم الخيارات المختلفة وتحليل البيانات والمعلومات ذات الصلة. يتعلم الطلاب كيفية استخدام تلك الأدوات والمفاهيم في تفكيك المشكلات المعقدة واتخاذ القرارات الاستراتيجية.
استراتيجية حشد المصادر أو الاستعانة بالجمهور هي وسيلة لأجل
واحدة من الوحدات الرئيسية في المادة هي تحليل الاستثمار. يتعلم الطلاب كيفية تقييم فرص الاستثمار المختلفة واختيار الأفضل منها. يدرسون مفاهيم مثل القيمة الحاضرة صافية والعائد على الاستثمار والمؤشرات المالية الرئيسية. بفضل هذه الوحدة. استراتيجية حشد المصادر أو الاستعانة بالجمهور هي وسيلة لأجل يكتسب الطلاب فهمًا أعمق لعملية صنع القرارات المرتبطة بالاستثمار ويكونون قادرين على اتخاذ قرارات مستنيرة في هذا الشأن.
تشتمل المادة أيضًا على دراسة إدارة المخاطر، حيث يتعلم الطلاب كيفية تحليل المخاطر المحتملة وتقييمها وتطبيق استراتيجيات للتعامل معها. تعتبر إدارة المخاطر جزءًا حاسمًا في خطط الأعمال وعمليات اتخاذ القرار اللوجستية. عند دراسة هذه الوحدة، يصبح لدى الطلاب فهم أعمق للعوامل المؤثرة في نجاح الأعمال والطرق المتاحة للتعامل معها.
بوجه عام، مادة صناعة القرار في الأعمال تعد مادة مهمة للطلاب في الصف الثاني ثانوي، حيث توفر لهم الأدوات والمفاهيم اللازمة لاتخاذ القرارات الاستراتيجية والناجحة في المجال الاقتصادي والأعمال. تعتبر هذه المادة تحضيرًا قويًا للطلاب الذين يرغبون في دراسة المجال الاقتصادي في المستقبل أو بناء مسار مهني في الأعمال التجارية. ومع توفر الأدوات والتقنيات التي تم تعلمها في هذه المادة، يكون للطلاب قدرة أكبر على التفكير النقدي واتخاذ القرارات المستنيرة في جميع جوانب حياتهم الشخصية والمهنية.
نعمل حالياً على تحديث الملفات
وإضافة إختبارات الفصل الدراسي الأول ١٤٤٥