ملخص مادة العلوم الصف السادس الابتدائي ف1 1445

مشاركة مباشرة

ملخص مادة العلوم الصف السادس الابتدائي ف1 1445. ملزمة تعزيز مهارات مادة العلوم الصف السادس الابتدائي من منصة معلم التعليمية

ملخص مادة العلوم الصف السادس الابتدائي ف1 1445

مادة العلوم هي واحدة من المواد الأساسية في المنهاج الدراسي للصف السادس الابتدائي. تهدف هذه المادة إلى تنمية المعرفة والفهم العلمي للطلاب، وتعليمهم مجموعة متنوعة من المهارات العلمية التي يمكن استخدامها في حياتهم اليومية.

أحد الأهداف الرئيسية لمادة العلوم في الصف السادس الابتدائي هو تعزيز الوعي العلمي للطلاب والتعرف على عملية الاستدلال العلمي. يتم تحقيق هذا الهدف من خلال تقديم مجموعة متنوعة من المواضيع التي تغطي فروع العلوم المختلفة مثل الفيزياء والكيمياء والعلوم البيولوجية.

ملخص علوم الفصل الدراسي الأول لعام 1445

الوحدة الأولى ( تنوع الخلايا ) الفصل الأول ( الخلايا )

  1.  كيف تنتظم أجسام المخلوقات الحية
  2.  كيف تقوم الخلايا بالعمليات الحيوية
  3. المهارات الاساسية للفصل الأول

ممارسة الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء بصورة مبسطه ذكر نص الخلية . رسم مخطط يوضح مستويات التنظيم في المخلوقات الحية . المقارنة بين الخلية الحيوانية والخلية النباتية . تحديد الفرق بين النقل السلبي والنقل النشط . و الفكرة العامة فيم تشترك جميع المخلوقات الحية

الدرس الأول  نظرية الخلية ما المصطلح العلمي للعبارات التالية

تعلم الطلاب في مادة العلوم مجموعة متنوعة من المهارات المهمة. أولاً، يتعلمون مهارات الاستدلال العلمي، وهي القدرة على جمع الأدلة وتحليلها والوصول إلى استنتاجات منطقية. يتم تطبيق هذه المهارة بشكل خاص في مجالات مثل تلخيص النصوص وتحليل البيانات العلمية.

الخلية : هي الوحدة الأساسية للمخلوق الحي . الجهاز الحيوي . مجموعة أعضاء تعمل معاً لإداء وظائف معينة. العنصر – مادة نقية لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها . المركب . مادة تتكون من أتحاد عنصرين أو أكثر .

تنص نظرية الخلية على ثلاث أفكار رئيسية . جميع المخلوقات الحية تتكون من خلية أو أكثر الخلايا هي الوحدة الأساسيه للتركيب والوظيفة تنتج الخلايا عن خلايا موجودة من المركبات الموجودة في خلايا المخلوقات الحية ما يلي ( تحدد أهميتها )

ملخص الكربوهيدرات واتزود الخلايا بالطاقة والبروتينات

وضرورية لنمو الخلايا وتجديدها. الأحماض النووية تساعد الخلايا على بناء بروتيناتها الدهون. تختزن الدهون وتجور طاقة أكبر من الكربوهيدرات تابع الدرس الثاني ( الخلية النباتية والخلية الحيوانية )

نقارن بين الخلية النباتية والخلية الحيوانية

بالإضافة إلى ذلك، يتعلم الطلاب في مادة العلوم القدرة على البحث والتحقيق. يتعلمون كيفية وضع أسئلة مستندة إلى مشكلة معينة، وجمع البيانات التي تحتاج إليها للإجابة على تلك الأسئلة، وتحليل البيانات المجمعة. يتم استخدام هذه المهارة في مجالات مثل تجارب العلوم ومشاريع البحث.

  1. وجه المقارنة
  2. الخلية النباتية
  3. الخلية الحيوانية
  4. التشابه.

تحتوي على غشاء بلازمي. تحتوي على نواه تحتوي على سيتوبلازم ومیتوکندریا. الاختلاف لها جدار خلوي. ليس لها جدار خلوي لا تحوي بلاستيدات. تحتوي على بلاستيدات خضراء. فجوات كبيره فجوات صغيره بيد نختار من  ما يناسبه من النقل النشط

هو حركة المواد عبر أغشية من دون أن تستخدم طاقة الخلية . التنفس الخلوي. عملية تقوم بها النباتات فقط لصنع الغذاء باستخدام الشمس البناء الضوئي

تحدث في معظم الخلايا ولا تحتاج ضوء وتستخدم فيها الخلية الطاقة النقل السلبي. هو حركة المواد عبر أغشية وتحتاج إلى طاقة لحدوثه

ملخص علوم الوحدة الثانية عمليات الحياه

ملخص مادة العلوم الصف السادس الابتدائي ف1 1445. ملزمة تعزيز مهارات مادة العلوم الصف السادس الابتدائي من منصة معلم التعليمية

الفصل الثالث عمليات الحياة في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة ما أجزاء النباتات ؟ وكيف تقوم بوظائفها ؟ فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة ، وفيما تختلف ؟ بالإضافة إلى ذلك، تعتمد مادة العلوم أيضًا على تطوير مهارات الملاحظة والتعبير. يتعلم الطلاب كيفية رصد الظواهر العلمية وتسجيل البيانات المتعلقة بها. كما يتعلمون كيفية تعبير أفكارهم وملاحظاتهم بشكل منهجي ومنظم.

المهارات الاساسية للفصل الثالث :-

  •  تتبع كيفية انتقال الماء والاملاح المعدنية خلال النبات .
  • التمثيل لنبات بذري وآخر لا يذري مع ذكر نوع التكاثر فيهما
  • تحديد الطريقة التي يخزن بها النبات غذاؤه
  • معرفة مفهوم المخلوقات الحية الدقيقة مع التمثيل .
  •  تسمية نوع التكاثر في المخلوقات الحية الدقيقة من خلال الصور

ما عمليات الحياة التي تحدث في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة

الدرس الأول ( عمليات الحياة في النباتات ) نكمل الفراغات التالية : يدخل الماء والأملاح من.التربه إلى الشعيرات الجذرية .

عملية البناء الضوئي تقوم بها النباتات لصنع الغذاء .. أجزاء النباتات الأساسية هي الجذور. الساق. الأوراق. من أجزاء الساق. الكامبيوم البذره. تركيب يخزن الغذاء . الحزازيات والسرخسيات نباتات لا بذرية تتكاثر بها بـ.. الأبواغ إبن تخزن النباتات التالية غذاءها : العدس والذرة. سبانخ خس. جزر. البذور

الأوراق مثالاً لكل من  نباتات بذرية باميه تفاح نوع التكاثر جنسي  نباتات لا بذرية حزازيات نوع التكاثر  لا جنسي

الوحدة الثانية ( عمليات الحياه )

الفصل الرابع  عمليات الحياة في الإنسان والحيوان

كيف تتم عمليات الهضم والإخراج والتنفس في كل من الإنسان والحيوان ؟ كيف تعمل أجهزة الجسم معاً لتسمح بالحصول على الطاقة والحركة ؟

المهارات الاساسية للفصل الرابع :

١- ذكر بعض الوظائف التي يؤديها جسم المخلوق الحي وتسمية

الأجهزة المسؤولة عن ذلك .

۲ – وصف العلاقة بين أجهزة الجسم أثناء الحركة كتابة مقال بسيط عن السلوكيات السليمة والخاطئة والتي يمارسها التلاميذ في المدرسة الفكرة العامة

( ما الوظائف الحيوية التي تؤديها الأجهزة الحيوية في الإنسان والحيوان )

أخيرًا، تهدف مادة العلوم في الصف السادس الابتدائي إلى تنمية الوعي البيئي للطلاب. تعلم الطلاب أهمية المحافظة على البيئة وكيفية استخدام الموارد الطبيعية بشكل مستدام. يتم تعزيز هذه المهارة من خلال توفير فهم عميق للتأثيرات البيئية المختلفة ودور الأفراد في الحفاظ على البيئة.

الدرس الثاني ( الحركة والاحساس )

التاريخ يختار الإجابة الصحيحة :- له هيكل خارجي دعامي .

( الارنب – الكلب – السمكة – الجندب ) ۲- جهاز يوفر القوة اللازمة لتحريك الجسم . ( العضلي – العصبي – الدوراني – الإخراجي ) ( الهرمونات – الدم – الاكسجين – الماء ) يتكون من الدماغ والحبل الشوكي والأعصاب . ( الجهاز الهضمي – العصبي – الاخراجي – التنفسي )

مواد كيميائية تفرز في الدم مباشرة  تحديد وظيفة كل جهاز فيما يلي

  1.  المسئول عن تنظيم جميع أنشطة الجسم
  2.  تزويد الجسم بالأكسجين وإخراج ثاني أكسيد الكربونات في الزفير
  3. ( الجهاز التنفسي ) دعم الجسم وحماية الأعضاء الداخلية  الجهاز الهيكلي. الجهاز العصبي

نصل كل جهاز عصبي بما يناسبه :-

  1. الجهاز العصبي
  2. الوظيفة
  3. الدماغ
  4. يمرر المعلومات من وإلى الدماغ

ملخص علوم الوحدة الثانية عمليات الحياه
الفصل الثالث عمليات الحياة في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة ما أجزاء النباتات ؟ وكيف تقوم بوظائفها ؟ فيم تتشابه

الحبل الشوكي. ترسل المعلومات من أجزاء الجسم إلى الدماغ. الأعصاب. مواد كيميائية تفرز في الدم وتغير انشطة الجسم. الغدد الصماء. يفسر المعلومات التي تصله من أعضاء الحس وينظم الوظائف. الهرمونات . جهاز يفرز الهرمونات

أذكر بعض الوظائف التي يؤديها جسم المخلوق الحي. ثم سم الأجهزة المسؤولة عنها .

الوظائف التي يؤديها جسم المخلوق الحى والأجهزة المسؤولة عنها :

الهضم ( الجهاز الهضمي ) الإخراج ( الجهاز البولي والجلد والرئتان والكبد ) الدوران ( الجهاز الدوراني ) الحركة ( الجهاز الهيكلي والجهاز العضلي معا )

صف العلاقة بين أجهزة الجسم أثناء الحركة.

العلاقة بين أجهزة الجسم علاقة تكاملية فهذه الأجهزة تعمل معاً لكي يبقى الإنسان على قيد الحياة، وتجعله قادراً على القيام بالعمليات الحيوية المختلفة. ، وأنشطته المتعددة إن حركة الجسم تنتج عن انقباض العضلات والبساطها وتشكل العضلات في الجسم الجهاز العضلي ، ويدعم الجهاز الهيكلي الجسم ويعطيه شكلاً خاصاً به، ويحمي العديد من أعضاء الجسم الداخلية، ومنها القلب والرئتان والدماغ ، والجهاز الهضمي مسئول عن هضم الطعام وامتصاصه ويساعده على ذلك أعضاء أخرى منها الكبد والبنكرياس والأوعية الدموية، والجهاز التنفسي مسئول عن تزويد الجسم بالأكسجين من خلال عملية الشهيق وإخراج ثاني أكسيد الكربون والماء من خلال عملية الزفير ، ووظيفة جهاز الدوران توزيع الدم على جميع خلايا الجسم ليحمل إليها الغذاء والأكسجين ويخلصها من الفضلات، والجسم يتخلص من الفضلات عن طريق الجلد والجهاز البولي والرئتان والكبد ، حيث يقومان بتنقية الدم وتصفيته من الفضلات، أما الجهاز العصبي فهو المسئول عن تنظيم جميع أنشطة الجسم سواء أكان الإنسان مستيقظاً أو نائماً

أكتب مقالاً مبسطاً عن السلوكيات السليمة والسلوكيات الخاطئة التي يمارسها التلاميذ وآثارها الصحية و السلوكيات السليمة

تناول الأغذية المتوازنة الطازجة والصحية. ممارسة التمارين الرياضية : فهي تزيد من قوة العضلات وتنشط الدورة الدموية وتساعد على نمو الأطفال بصورة سليمة . نظافة الجسم الاستحمام بالماء والصابون يعمل على إزالة الأوساخ والجراثيم المسببة للأمراض وإزالة العرق وخلايا الجلد الميتة وقص الشعر والأظافر الطويلة وتنظيفها يحمي من الإصابة بالأمراض زيارة الطبيب عند الشعور بالمرض يساعد على تشخيص الأمراض وتحديد العلاج المناسب لها ، وبهذا تتم المحافظة على صحة الجسم وحمايته من الأمراض. النوم يعمل النوم على إراحة أجهزة الجسم والمحافظة على سلامة الجسم والعقل ، ويحتاج الأطفال في الغالب إلى ثمان ساعات من النوم

على الأقل السلوكيات الخاطئة :

يضر بالصحة ممارسة التمارين الرياضية العليقة قد تسبب الضرر والأذى. الاهتمام بنظافة الجسم يعرضه للإصابة بالجراثيم المسببة للأمراض. قلة النوم مشاهدة التلفاز ساعات طويلة تؤثر في فترات النوم كما تؤثر في سلامة العينين. تناول المشروبات الغازية يضر بالصحة.

حمل الحقيبة الثقيلة على الظهر يؤثر على سلامة العمود الفقري.

ماهي العوامل التي تحدد أنواع المخلوقات الحية التي تعيش في منطقة حيوية ما ؟ . العوامل التي تحدد أنواع المخلوقات الحية التي تعيش في منطقة حيوية ما هي :

الظروف المناخية والتي تشمل كلا من : كمية الأشعة الشمسية وشدتها. مجموع كميات الهطل . متوسط درجة الحرارة كمية الرطوبة .

ملخص منهج علوم صف سادس ابتدائي ف1

ملخص مادة العلوم الصف السادس الابتدائي ف1 1445 نوع النباتات يؤثر في نوع الحيوانات التي تعيش في المنطقة ومثال ذلك الزرافات التي تعيش في المناطق التي فيها أشجار عالية. حيث ان عدد المناطق الحيوية على الأرض ( اليابسة ) المناطق الحيوية على الأرض ( اليابسة ) هي :

التندرا. و الغابات الأستوائية المطيرة و الغابات المتساقطة الأوراق الصحراء والأراضي العشبية . انظر خريطة المناطق الحيوية على الأرض ( اليابسة ( الواردة في الكتاب المدرسي . ثم قم بعمل نموذج لنطاق التربة  ( نشاط عملي ) : يقوم الطالب بتنفيذ المهارة عملياً في المنزل ثم يقوم بإحضار النموذج جاهزاً إلى المدرسة . عدد بعض طرق المحافظة على التربة . طرق المحافظة على التربة

  • التسميد : الاسمدة تحتوي على مواد مغذية، وعندما تضاف للتربة تحل محل المغذيات التي استهلكتها النباتات من التربة اثناء نموها.
  • الدورة الزراعية : وهي زراعة أنواع مختلفة من النباتات في التربة نفسها خلال مواسم متتالية .
  • الأشرطة المتبادلة : وهي زراعة أنواع من الأعشاب بين صفوف المزروعات الأخرى.
  • الحراثة الكنتورية : وهي تقلل من سرعة المياة المتدفقة إلى أسفل منحدرات التلال وتقلل من الجراف التربة السطحية.
  •  المصاطب المدرجات : وهي مسطحات مستوية على شكل مدرجات يتم اقتطاعها من التلال تزرع فيها النباتات ، وهي تقلل من سرعة المياة المتدفقة إلى أسفل المتحدر
  • مصدات الرياح : وهي زراعة أشجار طويلة على طول حدود المزرعة التقليل من سرعة الرياح على الأرض.
  • اصدار القوانين: تصدر الحكومات قوانين للحد من تلوث التربة .
  • الجهود الفردية : وذلك بجمع القمامة، وتنظيف الأراضي الملوثة.
  • التعليم : وذلك بإرشاد الناس ، وتقديم المعلومات لهم عن أهمية التربة وطرق المحافظة عليها .

ملخص مادة العلوم الصف السادس الابتدائي ف1 1445 نوع النباتات يؤثر في نوع الحيوانات التي تعيش في المنطقة ومثال ذلك الزرافات التي تعيش في المناطق التي فيها أشجار عالية

أذكر أهم المصادر البديلة للطاقة؟

المصادر البديلة للطاقة : هي مصادر أخرى للطاقة غير الوقود الأحفوري تستخدم بدلاً عنه ، وتساعد على تقليل نسبة استخدامه.

باختصار، تعد مادة العلوم في الصف السادس الابتدائي أساسية في تعليم الطلاب المهارات العلمية الأساسية. من خلال تنمية الوعي العلمي وتحفيز المهارات البحثية والاستدلالية، يمكن للطلاب استخدام هذه المهارات في حياتهم اليومية وتحقيق النجاح في المجالات العلمية وغيرها من مجالات الحياة.

أهم المصادر البديلة للطاقة : الطاقة الحرارية الجوفية ( الطاقة الحرارية التي مصدرها باطن الأرض )  طاقة الرياح طاقة الكتلة الحيوية الطاقة الكهرومائية . الطاقة الشمسية ويستفيد منها الناس عن طريق استخدام الخلايا الشمسية .